乐冰洁. 从“会用”到“会判”：AI辅助下高职学生自主学习能力的三层递进培养——基于营销课程的教学实践探索. 人文与社会科学学刊, [S. l.], v. 2, n. 4, p. 41–46, 2026. DOI: 10.70693/rwsk.v2i4.279. Disponível em: https://www.wisvora.org/index.php/rwsk/article/view/279. Acesso em: 17 apr. 2026.